Födelsedagar på förskola
•
Förskolan
Brukar ni uppmärksamma barnens födelsedagar på förskolan? Hur fullfölja ni det?
Bild från:
Vi har ständigt uppmärksammat barnen på något sätt på grund av att dem ska erhålla känna sig lite speciella och sedda just den dagen. Sättet har varierat genom år, mest beroende på för att vi fått nya insikter, nya idéer, gjort uppskattningar vad barnen verkar tycka mest om….
Det har varit allt ifrån att sitta på "guldkudden" och ett fåtal maten serverad på härlig tallriken samt bestämma vad samlingen bör handla ifall, till för att få ett bild, allegori eller liknande inramat alternativt en bok.
Sajtvärd för Förskolan, Lika villkor, Bokcirkel och Multikulturellt
•
Ni som har följt bloggen från början, eller ni med montessori-intresse känner säkert till födelsedagspromenaden. Den var ett av mina första tips och är en fin tradition gjort för att uppmärksamma barnen som fyller år. Hoppas att ni får inspiration att fira barnen (oavsett om barnen firar hemma eller ej).
Fira barnen: tips som kommer från gruppen Idébank för förskollärare och lärare (jag har valt att bara ta med tips främst handlar om annat än att ge bort presenter)
- Låta födelsedagsbarnet välja aktivitet: tex baka, leka lek.
- Födelsedagsbarnet får dekorera sin krona m "diamanter", paljetter & klistermärken & skrivit sitt namn & år m silverpenna.
- Barnen får klistra foton på sig, klistermärken, glitter & bokmärken på A3-kartong som vi sedan laminerar så blir det ett tallriksunderlägg!
- Med en stol där vi lägger ett guldtäcke på som barnet sen får sitta på & en krona på huvudet om de vill förstås Vi sjunger vi gratulerar med tecken till sången & de får ballonger efter antal år de fyller
- Våra födelsedagsbarn får göra sin egen krona. Utmaningen ökar med mognaden. Den som kan får både rita av mallen, klippa och sen dekorera själv. De får välja färg
•
FÖDELSEDAGAR
förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
aktivt inkludera ett jämställdhetsperspektiv så att alla barn får likvärdiga möjligheter till utvidgade perspektiv och val oavsett könstillhörighet, och